爱玩棋牌2026年省级教学改革研究项目拟推荐项目的公示
作者: 时间:2026-05-14 点击数:
湖南人文科技学院
爱玩棋牌2026年省级教学改革研究项目拟推荐项目的公示
校属各单位、各部门:
根据湖南省教育厅《爱玩棋牌开展2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目立项和结题工作的通知》和《湖南人文科技学院爱玩棋牌2026年教学改革研究项目实施工作的通知》(校教通〔2026〕23号)要求,经学院和部门推荐申报、校外专家评审,拟同意将49个项目推荐至省教育厅。现予以公示。
公示期为2026年5月14日至20日。公示期间,对结果有异议的组织和个人可以书面形式向教务处或纪委反映。单位提出的异议须写明联系人的姓名、联系电话和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系电话、联系地址,并有本人的签名,否则不予受理。
教务处电话:0738-8372905,纪委电话:0738-8325900。
电子邮箱:2609735244@qq.com
附件:湖南人文科技学院2026年省级教改拟推荐申报项目一览表
教务处
2026年5月14日
附件
湖南人文科技学院2026年省级教学改革研究项目拟推荐项目一览表
序号 | 项目名称 | 主持人 | 参与人员 | 项目类型 |
1 | 阅读驱动的思政专业课程教学模式构建与实践研究——以“青马读书会”为载体 | 谢科峰 | 成赛军、王向文、孙淇庭、聂鹰 | 普通教育 |
2 | 人工智能赋能马克思主义基本原理教学的内在机理及实现路径研究 | 蒋乐蓉 | 彭分文、罗如为、肖瑶、龚小花 | 普通教育 |
3 | 高校思政课“虚实协同”实践教学模式探索与实践 | 周浩 | 刘佳、易张娜、蒋宁宁 | 普通教育 |
4 | 认证引领、思政铸魂、数智赋能的农业微生物学金课建设——基于农学门类专业三级认证视角 | 曾智 | 白婧、戴清香、郭璐、陈煜乾(企业) | 普通教育 |
5 | 新农科背景下“数智赋能·交叉融合”园艺专业人才培养模式创新与实践 | 余俊 | 朱明涛,曾永贤,李益,游永宁 | 普通教育 |
6 | 国产化数智赋能:《刑事诉讼法》课程轻量化教学改革与实践 | 黄羿 | 周桃云、黄诠、孔鼎仟、曾德天 | 普通教育 |
7 | AI赋能《新媒体营销》课程教学创新与实践 | 邵瑶春 | 黄胜男、胡静睿、曾文果 | 普通教育 |
8 | 数字经济视域下《财务管理》课程建设创新与实践 | 杨怀宏 | 李雪芬、戴凌 | 普通教育 |
9 | 教育数字化战略下地方高校音乐教师数字素养提升及课堂教学创新实践研究 | 曾晓萍 | 李旭开、周涵、李歆、袁永忠 | 普通教育 |
10 | 《合唱与指挥》课程“一核两翼”教学改革和实践研究 | 谭以珂 | 颜春英、杨斯达、黎牧青、李朕宇 | 普通教育 |
11 | “三高四新”战略下传统手工技艺融入创新设计的人才培养模式研究与实践 | 龙选君 | 曾雨荪、邹思婕、陈玉坤、李俊峰 | 普通教育 |
12 | 设计基础课程群“AIGC+在地文化”教学改革研究 | 梁可嘉 | 刘志中、杨涛、孙小帆 | 普通教育 |
13 | 基于SECI模型的《商业银行业务与经营》课程双场景教学模式改革与实践路径研究 | 黄珊 | 肖萍、孙红果、钟月娥 | 普通教育 |
14 | “一核·两驱·三融·六步”《概率论与数理统计》课程教学创新改革与实践 | 陈芳 | 肖婷婷、袁仁强、陈国华、廖小莲 | 普通教育 |
15 | 新工科背景下自动化专业“教、学、研、赛、创”五位一体人才培养模式改革研究 | 岳舟 | 陈连贵、李新君、赵志刚、禹翼 | 普通教育 |
16 | 基于“价值引领+虚实双驱”的《机械工程测试技术》课程教学模式改革与实践 | 郝前华 | 胡东、邓岭 | 普通教育 |
17 | 人工智能背景下《换热器原理与设备》课程“产教赛”融合教学改革与实践 | 林道光 | 周东一、刘呈燕、旷海洋、刘明 | 普通教育 |
18 | AI赋能软件工程专业实践教学体系改革与创新研究 | 周集良 | 肖敏雷、刘槐德、郑瑞丽 | 普通教育 |
19 | 生成式AI赋能《数字电子技术》教学模式改革与创新 | 刘云连 | 朱高峰、梁平元、付又香、郭小天 | 普通教育 |
20 | 网络安全实战人才"赛创融合"培养模式改革研究——以地方高校一流专业建设实践为例 | 李曾妍 | 彭剑、张政 | 普通教育 |
21 | 数字赋能?虚实融合?理实一体:地方高校英语类专业国际化人才培养路径研究 | 黄敏 | 吴新丽、肖婷、李娟 | 普通教育 |
22 | 湖南省大学生节能减排大赛育人模式创新与实践 | 刘海力 | 刘和云、赵斌、曾稀 | 普通教育 |
23 | 数智时代湖湘文化融入英语演讲类课程的“三维三阶”模式研究 | 赵杨 | 罗坚、蒋成、欧阳名学 | 普通教育 |
24 | “大思政”视域下《植物遗传学》“一体四维三段式”教学改革与实践 | 郭珍珍 | 马银花、陈勇、刘显军、邓小龙 | 课程思政 |
25 | 乡村振兴背景下“三堂融合”培育汉语言文学师范生乡村教育情怀的模式建构与实践 | 彭玲 | 伍福常、姜琳、吉小萍 | 课程思政 |
26 | 数智赋能湖湘红色文化融入外语课程思政的“内育外宣”协同路径研究 | 蒋坎帅 | 倪正芳、蒋旭东、陈宸、 全娟 | 课程思政 |
27 | “数字摄影”课程思政三维六素教学改革与实践 | 杨智 | 龚坚、李卫婷、舒畅、何文轩 | 课程思政 |
28 | 新工科背景下《机械原理》智慧教学与课程思政协同育人的研究与实践 | 聂时君 | 李碧波、冯广智、王亮 | 课程思政 |
29 | “双碳”目标引领《环境工程微生物》“三维驱动”课程思政教学改革的探索与实践 | 丁凤 | 吴腾宴、陈阳、康佳丽 | 课程思政 |
30 | 数字化赋能武术类课程思政教学改革与实践研究 | 徐彬 | 周惠新、陈勤、杨志华、欧玉珠 | 课程思政 |
31 | 基于循证实践的《团体心理辅导与训练》教学改革研究 | 熊珍明 | 谢四元、李丽 | 基础学科 |
32 | 人工智能赋能应用型地方高校《高等数学》课程教学的研究与实践 | 刘珊君 | 贺佩玲、肖婷婷、赵文才、陈芳 | 基础学科 |
33 | AI赋能项目驱动的物理学专业程序设计课程实践能力培养研究 | 邱珊 | 阙清贤、肖敏雷、简智永、伍玉清 | 基础学科 |
34 | 知识图谱赋能课程思政数字化资源建设与应用研究——以《教育心理学》为例 | 杨维 | 胡瑾、唐淑红、赵晓娟、田密 | 人工智能+ |
35 | “新大众文艺”视域下AIGC赋能设计基础课程教学改革与实践 | 付甜 | 李弢、曾正、李洁、孔子强 | 人工智能+ |
36 | “人工智能+”背景下理工科基础程序设计教学体系重构与实践 | 胡坚 | 朱高峰、朱素英、彭遨员 | 人工智能+ |
37 | 人工智能赋能有机化学实验混合式教学资源开发与实践 | 陈红军 | 李蔚、唐兆丰 | 人工智能+ |
38 | 人工智能驱动下的地方高校新商科人才培养范式转型研究 | 肖霞 | 刘辛田、王海松、李志明、吴炼 | 哲学社会科学原创性教材 |
39 | AI嵌入应用型本科电子商务专业产教融合的创新与实践 | 贺桂和 | 朱强、吴腊梅、彭晓燕、邓邵涛 | 产教融合 |
40 | 工程教育专业认证背景下的《互换性与测量技术》课程产教融合协同育人模式研究 | 侯志伟 | 孔令男、汪力、李倩云 | 产教融合 |
41 | 能力本位导向下体育院校劳动教育学分银行制度创新研究 | 闵婷 | 曾黎、杨俊军、罗丹玲、谭小龙 | 劳动教育 |
42 | 新质生产力导向下地方高校劳动教育课程体系与教学模式创新研究 | 王志和 | 李玲军、周浩、刘诗海、宋双 | 劳动教育 |
43 | 红色资源档案与“大思政课”整合建设研究 | 谭伟贞 | 梁灿玉、阮红兵、李菊、蒋小红 | 图书馆 |
44 | AI赋能继续教育《税务基础与实务》个性化学习支持体系构建与实践研究 | 吴力佳 | 朱阳生、邓楚瑶、李芳、贺治 | 继续教育 |
45 | “核心引领·双环驱动·AI赋能”:地方本科院校大学生国际传播能力培养范式研究 | 吴岚 | 杨蔚 曾锦程 潘虹 | 公共英语 |
46 | 数智赋能·双驱联动:大学英语视听说课程多元评价体系构建与实践 | 周萍 | 曾红霞、龙少华、刘丽琼 | 公共英语 |
47 | 对接湘中文化产业前沿:AI赋能美术学课程集群建设与跨界创新人才培养研究 | 陈昱 | 陈昱、阳立新、陆序彦、刘湘东 | 人工智能赋能课程教材研究课题 |
48 | 红脉铸魂 协同育才——地方高校“五位一体”国防育人体系创新实践 | 曹宇 | 李邦铭、谢四元、宋双、刘智勇 | 国防教育或国家安全教育 |
49 | 数智时代中小学心理健康“一核两维三层四环”教育模式创新研究与实践 | 蒋冰清 | 罗如为、程钢、向赛乐 | 师范教育研究 |


